｜主体内容｜

一、从严审批、禁止上市

从《双减》文件行文表述和语义技巧来看，“各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构”中的“学科类校外培训机构”包含线上和线下，否则后文不会单独表述“线上学科类培训机构”。这意味着线上线下学科类培训机构不会再有增量，而且随着治理推进，存量也会因不合规而减少。

二、严禁提供境外教育课程

严禁提供境外教育课程应当包括由境内培训机构采购境外制作的课程和境外培训机构制作但由境外人员主讲的课程两种主要形式，并且从字面理解“境外”除了主要西方国家以外，还应当包含港澳台。

三、法定节假日、休息日、寒暑假学科禁补

压缩补课时间是从三方面下手的：第一，法定节假日、休息日、寒暑假不能进行学科培训；第二，由于课后延时服务存在，周一到周五的补课时间再次被压缩；第三，线上学科培训不得晚于21点，线下不得晚于20:30（作者注：信息源自2021年教育部办公厅《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》），限制学科培训结束时间。三方面下手，留给学生能去线上线下学科培训机构补课的时间，真不多了。

四、不得提供和传播“拍照搜题”

《双减》文件对拍搜工具的定位是“惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良方法。”其实除了拍搜以外，近年来流行的解题大招课程同样是在教学生奇技淫巧、舍本逐末，只求方法“捷径”不求原理逻辑，根本无法举一反三，更不可能以不变应万变。学科培训机构尤其是在线教育机构要彻底放弃通过奇技淫巧来暗度陈仓获取流量的想法，不要再对亿级月活、千万级月活抱有信仰。

五、严控广告

线上下各主要平台、场所不刊登、不播发校外培训广告，学校幼儿园内均不能开展商业活动。校外培训机构尤其是线上培训机构高价格买量、大批量获客将成为历史，春晚、各大综艺、公交站台也不再会看到教育广告，通过信息媒介所传递的焦虑将大大减少。

六、非营利机构与政府指导价

现有校外培训机构须统一登记为非营利性机构，过去随意溢价的空间将被政府指导价挤压，上浮空间有限。这意味着，校外培训不再是生意。

七、资金监管

银保监负责指导银行等机构做好校外培训机构预收费风险管控工作，此举主要是为了防止机构将预付款充作他用而无力在用户要求退款时完整兑付。从用户侧，此前的政策也做了保护，典型的是一次性缴纳不超过3个月或60个课时的费用。

八、学龄前线上培训被禁、线下学科培训被禁

从行文表述上来看，学龄前线下禁学科培训，而线上禁培训。其意思应当是线上所有的学龄前培训均被禁，不管是素质还是非素质。逻辑原点应该是保护视力和禁止提前学习。而线下的素质类教育不在禁止范围内，例如体育、美术、书法、音乐都应该是被鼓励的。

九、高中学科类培训治理概莫能外

这一点应当是最出乎大家意料的，行业内对高中不受监管的期待未能成真，整个K12均纳入监管范围。可见最高层意志下，校外培训机构管治并无法外之地，其决心之大、力度之强、范围之广、手段之硬，均属空前。

｜思考｜

1.如何理解中国的教育现状？

2.如何从投资角度了解这个社会事件？